- 2021-10-11大数据背景下提升高职课堂教学实效性的对策
- 2021-09-27任占营:新时代深化职业教育评价改革的现实意义、政策路径和成效表征
- 2021-09-01专家视点丨教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源:大国职教需要大视野
- 2021-07-11“三教”改革如何在高职落地生根
- 2021-05-21发展本科层次职业教育的路径策略
- 2021-05-12教育部长陈宝生:4方面抓好教师思想政治和师德师风建设工作落实
- 2021-05-11陈子季:抓好六大重点任务
- 2021-04-07“四位一体”三结合精准开展课堂教学评价的探索与实践
- 2021-03-12周建松:增强适应性是职业教育提质培优的关键
- 2021-01-19创新教学四个评价让课堂“活”起来
- 2021-01-13督导赋能提质:“五度”与“四督”并举,让改进“看”得见
- 2021-01-05任占营:《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》的治理意蕴探析
- 2021-01-03治理表,“双高计划”绩效管理新模式
- 2021-01-02本科层次职业教育该如何发力
- 2020-12-31提质培优,向课堂要质量
- 2020-11-18提升质量,制度与文化变革要同步
- 2020-11-18“三驾马车”拉动内部质量提升
- 2019-01-15教育部关于完善教育标准化工作的指导意见
- 2018-11-15质量诊改知识问答
- 2015-07-06校长喊你读书啦!——12位大学校长推荐书单