为进一步提升辅导员的专业成长与科研能力，四川省高职院校名辅导员工作室成长共同体于2024年7月3日晚成功举办了第四期云端沙龙。本次沙龙关注于“辅导员成长与科研能力提升”这一主题，集结了省内多位在学生工作一线有丰富经验和显著成就的辅导员，共同探讨和分享辅导员工作的精细化与科研实践。

本次沙龙荣幸邀请到了四川大学专职辅导员黎红友博士担任主讲人。作为教育部“高校辅导员名师工作室”和四川省“北极星”名辅导员工作室的主持人，黎红友副教授在学生工作领域深耕18年，致力于辅导员工作的精准化、精细化理论研究与实践创新，成果丰硕。

黎红友博士分享了他主持的50余项思政课题的经验和发表的30余篇思政论文的心得，着重介绍了辅导员在开展科研工作中的方法和策略，以及如何将理论成果转化为提升学生工作质量的具体措施。他的见解和建议为参会的辅导员们提供了宝贵的指导和启发。参与的辅导员们就如何提升辅导员的专业素养、科研能力以及如何更好地服务于学生成长等议题展开了深入的讨论。

本次沙龙不仅为省内的高职院校辅导员提供了一个高水平的学术交流平台，也显著促进了各校辅导员之间的协作与共享，进一步加强了辅导员专业能力建设，对提升辅导员科研实践水平产生了积极影响。随着教育部门对学生全面发展的日益重视，辅导员的角色与使命愈发凸显，此类沙龙活动为辅导员队伍注入了新的活力，为他们的职业发展提供了新的视角和动力。

【辅导员感想】

 国际商贸学院：马小英
      通过本次培训，我深刻认识到教科研的重要性，了解了一些新的工作方法，让自己在辅导员岗位扎根找到了方法和方向，同时也学习了课题撰写需要哪些工具书以及科研课题申报的渠道；让我意识到应不断提高自身专业素养，注重积累，以积极态度影响学生，注重培养学生的全面发展，也更加注重教科研能力的提升，以更好地服务于学生的成长和教育的发展。

   财经学院：杨春芝

   经过这一次线上沙龙的聆听，收获颇多。讲座内容分成了三个板块：高校辅导员科研成果形式、高校辅导员科研困惑、应对高校辅导员课题申报举例。高校辅导员科研成果的形式其实是可以多样化的，课题、论文、专利、教学成果均可，高校辅导员将日常工作中的困惑形成思考，形成课题的选题内容，这一点对我启发很大。讲座也重点剖析了辅导员老师课题最大的诀窍是什么：一、选题精准。二、科学规划，三、团队合作，四、方法科学。讲座中还说到了教育与管理是反映思想政治教育与其重要的平行子系统管理之间相互关系的范畴。思想政治教育离不开管理，科学规范的管理，在客观上为思想政治教育创造了良好的环境，有效的管理是思想政治教育顺利进行的重要基础。管理也离不开思想政治教育。只有在科学的促进管理的同时，是人们对法规，制度，纪律等管理手段产生认同感，自觉遵守他们管理的作用，才能得以实现。

 医护学院：程悦

     首先高校五大职能之一是科学研究，高校辅导员九大职责之尾是理论与实践研究，可见科研的重要性，而我们辅导员更要将研究与文化传承创新、国际交流合作、人才培养，社会服务相结合，为科研注入新活力。其次，我们的工作具有特殊性，科学研究可以帮助我们了解学生教育管理一般规律，掌握学生思想状况和心理特征，以此引领学生认识自己和树立正确的三观，从而提高工作的科学性、预见性、针对性、有效性，将来也更有利于针对学生分层次的个性化教育。最后，身为辅导员，我们希望做大学生的人生导师和知心朋友，帮助他们解决学习和人生中的任何困难，希望成为大学生思想的行动者和精神的发动机，引领他们成长为祖国的栋梁之材。