督导工作简报

 

2010年第1期

（总第9期）

 

九游会官网j9教育督导室编                  2010年12月 20日

 

 

 

本  期  目  录

【校企合作，引入第三方督导】

建立适应学院发展的教育教学质量监控评价体系——杨仕清

【围绕示范建设，两级督导工作成效显著】

教育督导室工作总结

各分院部督导组工作总结

【学生督导信息部工作有序推进】

督导信息部学生干部表彰暨培训会讲话——李丽萍

高新校区学生督导信息部工作总结

花源校区学生督导信息部工作总结

 

【校企合作，引入第三方督导】

建立适应学院发展的教育教学质量监控评价体系

                杨仕清

 

各位领导、行业专家、高校同仁们：

 下午好！我们在这里举行九游会官网j9专家督导团的成立仪式，今天我们请到的各位都是行业的专家和高校的优秀教师及教研骨干，我代表学院向各位致谢，感谢大家对我院教学督导工作的大力支持。聘请行业专家和高校优秀教师组建我院专家督导团，行业专家和高校优秀教师从第三方教学评估的角度，深入课堂检查指导教学工作，能更好的实现我院教学质量监控的标准与行业标准相结合、企业员工素质能力与高职学院人才培养质量相结合、教学设计和实施内容与职业岗位能力相结合、高职教师教学水平和能力与职业资格标准相结合。督导团的成立标志着我院督导工作又上了一个新台阶，是我院与行业深度融合、共同培养高素质的现代服务业实用性人才的需要，也顺应了学院建设示范性高职学校的需要。

学院非常重视教学质量和师资队伍建设，积极建立适应学院发展的教育教学质量监控评价体系。学院成立了教育督导委员会，还专门设置了学院教育督导室负责全院的教育教学督导工作，同时各分院（部）设立了教学督导组，还组建了全院的学生督导信息部。结合我校多校区办学的实际，构建了统分结合、分工协作的学校与分院、部两级教学督导组织模式，为提高督导工作效率和效果提供了组织保证。今天成立的专家督导团更加强了我院督导队伍建设，使我院的督导工作从专职走向专兼职的开放督导，创新了校企结合的督导工作新模式，开阔了新视野。

学校的快速发展特别是创示范院校对督导工作寄予了更高的希望：

希望督导团的各位行业专家、高校同仁深入课堂，对我院的教学工作质量和学风建设进行监督、检查、评估、指导，诚恳的提出我们的不足，热情的帮助教师提高教学工作能力。希望行业专家发挥在生产、经营第一线工作，熟悉行业标准的优势，对学院的办学做参谋，对学院重点专业建设和课程改革重点督导。在学校角度行使监督检查职责的同时，发挥督导专家团队集体智慧，促进我院示范建设工作。

希望学院教育督导室继续围绕学校创示范的工作重点， 组织、指导、协调好学校和分院（部）两级督导机构的督导工作 ，为专家督导团在分院部开展工作做好组织协调工作，及时反馈专家们提出的督导工作意见和建议。

各分院部书记分管教育督导工作，分院部院长（主任）重视督导工作，党政联席会定期研究教育督导工作，及时处理督导信息并向督导室反馈，分院部督导工作初见成效。这学期各分院部领导非常重视督导工作，积极制定了督导工作计划，聘请了行业专家参与督导工作。希望继续认真落实督导工作，组织开展好督导组工作。希望为行业专家、高校同仁们在分院部开展督导工作提供热情的接待和工作方便。分院部要做好专家督导团开展督导工作的过程资料，要定期听取他们提出的教学工作的意见和建议，及时整改。负责教学的分院领导和专业责任人要充分利用行业专家、高校同仁来校的好机会，就专业建设、课程设置、教材选用、实践性教学等虚心请教，加强交流。希望各分院部努力提高教育、教学质量，力争在示范建设中起到很好的作用。

各位都是行业的高级管理人员和高校的优秀教师及教研骨干，在百忙之中来我校担任兼职督导员非常辛苦，再次表示衷心的感谢，祝你们工作愉快，身体健康！

 

 

 

 

 

【围绕示范建设，两级督导工作成效显著】

教育督导室工作总结

 

2010年督导工作在学校党政的领导下，在学校教育督导委员会的指导下，在学院各处室和分院部的大力支持下，督导工作继续秉承“以人为本、服务师生，以导为主、督导结合”的理念，紧紧围绕学校四川省示范性和国家骨干高职院校申创及建设的中心工作，努力发挥了在人才培养质量管理和监控等方面的积极作用。

一、已经完成的督导工作总体目标：

围绕学院中心工作，建设适应人才培养模式改革需要的教育教学督导体系；

以提高督导工作的效率和效果为目标，完善高效的督导组织模式，充分发挥两级督导组织的优势；

以充分发挥教学督导在教学质量监控和评价管理中的重要作用为目标，完善规范化、信息化、专业化的教学督导工作模式；

二、督导室在人员少，在跨花源和高新两个校区工作的情况下，三位老师克服困难、加班加点、认真负责、创新工作，高质量地完成了以下各项督导工作：

（一）建设学院教学质量督导监控评价体系

通过调研，制定了学院《教学督导体系建设方案》和《教学督导体系建设任务书》。明确了三年的预期目标和验收要点并认真分年度实施。

（二）围绕示范建设积极参与“教师双进工程”的实施

在“教师双进工程”中，督导室牵头全院的“教师双进工程”考核工作。制定了 “教师双进工程”考核方案（试用），检查、指导“教师双进工程”的实施情况。督导室深入企业生产第一线看望学院派到行业参加企业实践锻炼的教师，落实学院专业教师到对口企业定期实习的制度，检查工作进度和成效，引导和激励教师主动为企业和社会服务。牵头召开了第一次“教师双进工程”考评会。深入两个校区开展了行业企业兼职教师的督导听课。

（三）积极探索督导工作的新机制，探索从专职走向专兼职的开放督导模式

为了保障人才培养，吸收行业和企业参与教学质量评价。督导室制定了《九游会官网j9外聘兼职督导员的管理办法》，成立了校外专家督导团，由十七位行业企业的专家和高校优秀教师组成，并举行了校外专家督导团成立仪式。校外专家督导团的正式成立，标志着我院督导工作又上了一个新台阶，是我院与行业深度融合、共同培养高素质的现代服务业实用性人才的需要，也顺应了学院建设示范性高职学校的需要。

（四）创新督导工作，开展专项督导，提高督导工作的针对性、实效性

1、专项督导学风，积极促进学风建设和校园礼仪文化建设

2、专项督导申创省示范的工作开展情况

深入花源和高新两个校区、各分院部，对三月份教师说课活动进行专项督导检查。对学院重点建设专业进行了重点督导。

3、专项督导实践性教学

我们对花源和高新两个校区的实训中心的管理和2009－2010学年度下期的实训教学进行了全面督导，研究撰写了《九游会官网j9实训室管理、实训教学督导情况汇报》加强对专周实训的督导，通过多种渠道收集了师生对专周实训的体会和建议，研究撰写了《2009－2010学年度下期专周实训督导信息反馈》。

4、专项督查思政教学，积极参与了学院接受教育厅思政教学督查活动

我们深入思政部，深入花源、高新两个校区，积极开展思政教学督导,开展了思政课新课程教材学生满意度抽样调查，我们认真整理了思政教学督导工作资料。

5、专项督导新专业、新教师，悉心指导青年教师

（五）完善学生督导信息部，召开2010年督导信息部学生干部表彰暨新一届学生干部培训会。加强督导信息反馈，提高督导工作的信息化管理水平。

三、其他工作

1、参与学院精品课程建设，对申报的十多门精品课程认真提出督导评价意见。

2、顾全大局，积极支持省示范校申报的工作

督导室只有三位老师，在完成两个校区督导工作的繁忙情况下，服从学院领导的安排，参与了申报省示范校材料组的加班工作。

学院的发展给督导工作提出了新的期望和更高的要求，我们要紧紧围绕学院中心工作，积极发挥督导工作在教育教学质量监控、反馈、指导、评价的作用，达到有效促进学校示范建设的总体目标完成的目的。

存在的问题：

1、由于跨校区开展督导工作和督导工作内容的扩展，督导室专职督导工作人员不够。

2、培养学生督导信息部自主开展督导活动的策划组织能力。

3、外聘专家督导团兼职督导员的工作机制需要完善。

新的一年，督导工作要紧紧围绕省级、国家级示范高职学院建设，完善教学质量督导监控评价体系。要按照示范建设的目标要求，以高度的事业心、责任感创新工作。教学督导要紧跟高职教育发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念，不断改革创新。要认真履行督导工作职责，力争在学院建设国际化、现代化全国一流高职院校中发挥积极的作用。

 

软件学院督导工作总结

 

督导工作关系着培养人才的质量，2010年在学院党委、行政及督导室的部署和领导下，软件学院继续开展了以促进学生自觉学习、评价，促进分院学风建设为重点的督导工作，就此总结如下。

一、明确各督导环节的责任

软件学院除成立以书记院长负责的的督导工作小组外，还成立由各主要专业类校外专业人员组成的督导小组；成立以学生党支部为主的学生教育教学工作督导环节，与各班级专职督导员配合，在不同环节和层面共同开展全面督导工作。

分院内督导队伍包括：各系主任、各专业责任人，常规工作分解在各系中进行，该环节重在发现、汇集多渠道信息，分析存在的软硬件问题，采取有效措施予以调整和完善；学生党支部及班级督导主要负责收集学生们对教学及其他工作的意见和建议，与学生会、团总支及社团一道承担部分完善工作。

继上学期重点开展各科作业量统计、反馈并取得明显效果后，本期的重点是促进学生自觉学习的氛围建立。

二、本学年教学开展的主要督导工作

遵循教学督导工作的指导思想，按照督导员各自的工作职责，开展了以下督导工作：

1．开展了多层次课堂教学的随机性检查、听课

校外督导人员听课、参加专业课程计划研讨与调整；

分院内督导人员听课、查课、座谈及与教师学生的个别交流；

接受学院督导室老师听课、座谈；

接受教务处组织的教师、学生座谈；

组织师生落实学生意见、建议。

2．开展分院教改课学习探索

参与姜大源教授来校的教改指导学习；

外派三系干部、教师参加工作过程导向的课程培训；

通过分院工作会议分析内外部制约因素，促进教师对教改重要性和迫切性的认识，营造积极的探索氛围；

鼓励并落实各系教师与学生就学困的交流。

3．积极协助并参加各项评比活动，促进师生间基于项目活动的沟通交流

通过以赛促学习、以赛促进步的项目活动实现学生专项能力的提高，本期组织参与的活动有：

在辅导员组织下参加学院的普通话比赛；

在辅导员组织下参加学院的国学比赛；

承办并组织参加学院的计算机排版比赛；

组织电子系学生电子作品制作竞赛；

1．组织师生参观考察企业，通过对企业业务流程和环节的了解映射到专业学习和对细节的关注，激发学生历练开阔视野的内在需求

组织师生参观考察力方国际

组织师生参加国际软洽会

聘请陈惟老师来校做商业插画讲座

组织师生参加第三届国际汽车后产业论坛

组织教师参加国际商务培训论坛

2．促进学生及团队的自我管理，坚持内容多元化的自主早晚训，分别实现学习与交流管理能力目标

三、存在问题思考

1.过程与结果督导，还需在工作过程导向背景下提高认识，逐步建立更加合理的督导机制；

2.督导员任务及侧重点的规划有待进一步提高；

3.对青年教师的指导力度有待加强；

4.对外聘教师的教学管理、督导有待破题；

5.对内外实训教学的督导有待进一步完善；

6.督导资料有待收集、整理、归档亟待加强；

7.加强校外教学督导的力度；

本学年的教学督导工作，在学院督导室的直接指导下，作了一有益的探索，距实际的要求和期望还有不小的距离，回溯一年的工作，感觉仍存在不少问题。在学院大力发展内涵争创国家骨干院校的背景下，相信大家齐心协力必能逐步达到目标！

 

旅游学院2010年度督导工作总结

 

一年来，我们旅游学院督导组在校督导室的领导下，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，本着深化教学改革，提升教学质量，全面规范教学过程管理的基本思想，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我学院育人质量，做出了一定的贡献。

一、主要的教学督导工作与成绩

（一）完善制度，创新队伍

在学校领导正确指导与亲切关怀下，我学院于本年初对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授（王德林）、副教授职称的教师担任教学督导，并聘请了行业专家（光大国际旅行社、家园酒店、洲际集团、永安恒信国际旅行社）组成了督导组。本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上一届的3位教学督导增加了4位企业专家，共7位。教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作校企深度合作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。  

（二）深入教学一线，督导教学全过程

近一年来，督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。

(三)加强常规工作，维护教学秩序

一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。

一是开学初教学检查。二是期中教学质量检查。三是考试巡考。

 (四)善于发现总结问题，积极提出建设性建议

一年来，督导组成员结合日常的教学督导活动，善于发现和总结教学和教学管理工作中出现的带有普遍性的问题，并提出了许多改革和改进的建设性意见，为我院不断提高育人质量和教学管理水平，做出了积极的贡献。

二、存在的不足及今后的工作打算

2010年教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是：对教学督导工作的宣传不够，广大教职工对开展教学督导工作的认识有待提高；教学督导工作有待进一步深化落实等等。为此，新一届教学督导工作的初步打算是：

（一）进一步加强督导队伍建设

按照教学督导内涵发展的要求，新一届教学督导今后还要继续吸纳旅游行业领域的教授、专家。在做好督导队伍充实、调整的同时，对教学督导开展督导专项培训活动，不断提高督导专业化水平。

（二）进一步加强和完善随机听课这一卓有成效的工作方式，更深入地进行教学督导听课工作。

    （三）进一步坚持以提高我院青年教师的教学水平和教学能力为主要目的的工作方针，下大力气，有针对性地对青年教师开展督导工作，在督的同时，更多的是在导上面下功夫，力争使我院的青年教师在三五年内，大部分能成为学院教学方面的名符其实的台柱子，为保证和提高学院的教育教学质量作为应有的贡献。

    （四）进一步加强和完善教学检查，使教学检查中所发现的好的人、好的现象得以光大，受到表扬，使违犯院规院纪的人和事得以暴光，受到查处。正气能得以宏扬，不良现象当受到处罚。

（五）进一步加强教学督导自身学习

教学督导要紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念。在教学督导工作中，把如何体现职业学院的课堂教学特点作为我们的研究内容，尽可能多地为全院教师提供体现职业教学特点的典范，与全院教师一道，为提升学院教师职业教育理念，练就职业教育的本事而共同努力。我们要加强学习，研究新情况、新问题。树立新的教育思想观念，适应不断变化的新形势，进一步把教学督导工作做好。

今后，在校领导正确领导和关心指导下，在学校督导室的统一部署下，我学院督导组将会一如既往地做好本职工作，加强与各方的交流与沟通，不断完善制度，提高服务水平，使我学院督导工作更上一个新台阶。

                                     

财经学院2010年督导工作总结

 

为深入推进以就业为导向的系统化的教学改革，切实加强教学管理，强化教学过程的监督控制，保证学院教学秩序和教学质量，提升学生的就业能力，根据学院教学督导工作要求，结合财经学院教学工作的实际，扎实推进，不断创新，取得了良好的效果。现将本年度财经学院督导工作作如下总结：

一、总体思路

紧紧围绕学校争创省级示范性高职院校这一中心工作，采取切实有效的措施，提升教师教育教学能力，推动教育教学改革，加强教育教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。督教、督学、督管相结合，实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障，推动良好教风、学风建设，完成我院人才培养目标。

二、具体做法

（一）、完善机制，规范管理

根据学院要求，制定2010年督导工作计划，调整督导工作小组，制定了详细的工作职责，做到分工明确、任务清晰、责任落实，执行到位。增设督导工作办公室，分设6个督导业务小组，认真开展相关业务督导，及时处理学院反馈的督导信息，实行督导工作例会制，总结交流工作，集体决策共性问题。进一步规范了教学团队、教学常规常规的管理制度和学生工作的督导管理制度，工作中坚决贯彻落实我院各项教学管理制度，为学院的教育教学质量负责。工作中注意处理好督与导的关系。对教师教学中的问题，给予热情指导；对教学工作中的困难，积极帮助协调解决；对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，大大调动了广大教师的教学积极性，有效地促进了学院教风学风的建设。

（二）、细化管理、重在落实

1、加强了对教学秩序的督导

本年度强化了日常教学的巡视检查工作，组成了教学巡查小组，实行了轮流值周。督导员每天定期或不定期的对学院的整体教学情况进行了普查，加强了对教学运行情况的了解和调研。建立了分院日常教学检查登记和反馈制度。每次日常教学检查工作都留有记录，发现问题及时反馈到了主管领导及团队负责人，并告知当事人，提出处理意见，保证了教学有序开展。

2、做好了听课评课督导

由督导小组牵头，在分院范围内开展了督导听课活动，督导组成员充分地听取了授课教师对课程教学方案的设计与实施的想法和思路，并及时反馈听课意见，促使教师及时调整教学和改进教学方法，提高了课堂教学的效果，外聘专家进课堂听课。

3、开展了全院性的说课活动

为了进一步全面提高教学质量，鼓励教师刻苦钻研业务，认真备课，积极进行教学优化设计，探索多种行之有效的教学方法，研究适合自己教学风格的教学艺术，不断提高授课质量，财经学院开展了说课活动。并于3月26日下午进行分院说课比赛，评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4、、加强了对教学任务完成情况的督导

教学任务执行组不定期对课堂教学进行检查，主要检查教师教学进度、教学实践课开出等情况，对教师的相关教学资料（如备课情况，教案规范、教学大纲、记分册、教学日志等）和学生作业的布置、批阅情况进行检查、记载、总结分析和公布。

5、抓好了对教研活动的督导

加强对各专业教研室的教研活动的检查，各专业结合专业建设、课程建设、教学改革等教学任务，积极开展了针对性较强的专题教学调研活动。每次教研活动都有主题、有内容、准备充分，所有的教研活动均作了记录。

　 6、完善了对实践性教学的评价和督导。

实习、实训前一周检查了教学安排表、任务书和准备工作，协助做好实习、实训教学工作。加强了对实践教学环节的日常规范执行情况的检查；加强了对校内外实习、实训以及实践专周的设计和实施情况的监督(包括时间、地点、指导教师、内容以及实验、实习报告的格式和要求等)，进一步促进和提高了实践性环节的教学质量。

7、加强了教学科研督导

加强了对精品课和优质课程建设工作的督导，按照精品课和优质课建设标准进一步完善分院4门院级精品课，积极推进省级精品课程《成本务会计》的建设。加强对各级科研立项课题的研究进程督导，今年立项了2个院级科研课题，1个省级科研课题。

8、加强了对学生就业实习的督导。

学生就业是学院教育教学质量的综合体现，分院督导小组积极参与学生就业推荐和指导，2010届861名毕业生，就业率达到97%，圆满完成就业目标。

进行了2011届学生毕业设计的改革，加强了对2011届962名毕业生就业实习工作的督察，及时完成上交了毕业实习的相关资料和毕业设计，督促做好毕业生的安全稳定，积极拓展就业渠道，进一步做好学生就业择业指导，提高学生的稳定率和用人单位的满意率，同时鼓励并引导学生自主创业。

9、做好了学生学习常规的督导

做好了学生上课出勤的督导，促进班风学风建设，做好检查记录。督导员积极与辅导员联系，实行专项整治、严格考勤，进一步加大力度解决了学生缺课现象等问题。

11、抓好了考风考纪教育督察

通过主题班会、签订诚信考试责任书等多种形式督促做好了学生的诚信教育，重点做好了学期考查考试的纪律教育，抓好了学生考证考级的守纪教育。

12、加强了对青年教师的培养督导

各专业团队负责人制定了切实可行的新进青年教师培养方案及实施计划，确定帮带指导老师，“结对子”进行帮扶，主要包括指导编写教案并审阅教案；加强集体备课与业务学习；指导预讲；双边听课；指导参与实训操作；指导青年教师充分发挥其掌握的现代教育技术。督导办公室具体检查了“传、帮、带”的落实情况，使青年教师进入了角色，顺利完成了教学任务。

13、加强了对外聘教师的教学督导

制定了财经学院教师“专兼结合施教”管理实施细则。做好了外聘教师教学基本文件的检查，定期抽查了教学任务的完成情况；通过听课、评课，召开学生座谈会了解教学状态，及时沟通。学期末提出聘任意见，对课堂教学效果好的外聘教师，建立外聘教师资源库，可连续聘任。对学生反映课堂教学效果不好的外聘教师不再续聘。

14、加强了对“双进工程”的督导

按照教务处和督导室的要求，分院定期对下企业进行锻炼的教师的工作情况进行了检查，分别到企业了解教师们下企业工作的情况，并与相关企业建立紧密联系，深化校企合作。加强了对行业兼职教师授课的督导，安排专业课老师担任助教，对行业兼职教师的教学进行指导和评价，并及时反馈相关信息，帮助兼职教师顺利完成了教学任务。

三、创新工作、特色管理

1、制定《财经学院教师“专兼结合施教”管理实施细则》，逐步推行专业课程 “双师制”，即专业课程由行业、企业教师和校内专职教师共同担任，以充分发挥专、兼职教师各自的优势作用，提高教学质量和教学效果。“双师制”推行过程中，校内专职教师与行业、企业兼职教师按照“一对一”的形式结成对子，专兼职教师通过各种不同的形式广泛深入地进行教学信息及教学资源交流互助。

2、财经学院加强教学督导推出新举措，制定了《财经学院教学满意率测办法》和《财经学院学生思政工作满意率测办法》，全体学生直评教师的教育教学工作，有效地加强了教育教学督导工作，促进教师认真开展教学工作和思想教育工作，不断提高教育教学质量，全面推行教育教学工作满意度测评制度。

3、创新学校“双进工程”的管理。

制定了《财经学院教师挂职企业服务及实践锻炼暂行规定》和《教师进企业挂职实践锻炼协议书》，以及配套的五份表格。制定了《财经学院教师“专兼结合施教”管理实施细则》和四张配套表格，加强财经分院师资队伍建设，有序高效地推进“教师双进工程”，逐步推行专业课程 “双师制”，即专业课程由行业、企业教师和校内专职教师共同担任，以充分发挥专、兼职教师各自的优势作用，提高教学质量和教学效果。

4、创新学生企业实践的督导。本年度全面完善了学生工学交替的管理制度，修定了《财经学院学生工学交替管理办法》和《财经学院学生工学交替安全管理制度》，制定了配套管理的八份表格，提高的工学交替顶岗实习的管理效果和实践效果。

5、进行了2011届学生毕业设计的改革。毕业实践是教学体系不可或缺的组成部分，是学生综合职业素质和职业能力形成、强化并顺利走向工作岗位，实现人才培养目标和学生就业目标的关键环节。我院制定《财经学院2011届学生毕业实践指导书》，并设计了相应管理的15个文件和表格，有效地促进了学生毕业实习的管理，提高了毕业设计质量。

四、加强学习、改进提高

1、要加强学习，紧跟职业教育教学发展的新形势，不断更新教育思想观念，研究新情况、新问题，适应不断变化的新形势，在学校督导室的指导下，进一步做好分院的教育教学督导工作。

2、进一步处理好“督”与“导”的关系，做到督导相结合，以导为主，以督为辅，完善过程监督反馈机制，强化为教学、为师生服务意识，提高管理和服务水平。

工作深感学校的督导工作更加具体，更加规范，服务更好，对分院督导有了更好的指导性和实践性，我们将在以后的工作中结合分院实际不断完善提高，在学院督导室的领导下，共同提高督导工作水平，提升学院人才培养质量。

 

工商管理与房地产学院2010年督导工作总结

 

一年来，分院督导组在学院督导室的领导下，认真学习贯彻《教育督导督导工作条例》、《教师双进工程考核方案（试行稿）》 精神，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，在稳定教学秩序，促进教学改革，加强教学工作科学化、规范化、提高分院整体办学水平和育人质量，做出了积极贡献。

一、分院党政班子重视督导工作

分院党政班子重视督导工作，全力支持督导组开展工作，对督导意见非常重视，通过党政联席会、专业负责人例会、教职工大会、个别谈话等予以落实。而且分院干部主动参与到督导工作中，分类召开各类会议落实有关督导意见，通过查课、听课、评课等形式促进教育教学工作。同时，邀请行业专家进入分院督导工作。设立督导专岗。

二、创新工作机制，加强内涵建设，突出专业特色，推动分院可持续发展。

决心在人，保障靠机制。在推进分院建设和发展过程中，我们以科学发展观为指导，牢固树立分院“小我”服从学院“大我”的意识，从改进工作流程入手，科学调整和完善分院管理和服务机制，突出工作重点和难点，创新人才培养模式，凸显专业特色，使“教师不孤独，教学不孤立”成为分院教育教学工作的显著特点。之所以说教师不孤独，是因为我们狠抓专业建设团队“1+1+1+1”模式的完善工程；教学不孤立，是因为专业教学、SQDP素质科目等项目化活动、生产性实训、社会服务和实习就业工作相辅相成，彼此交融，相互支持。

1、改善服务机制，提高工作效率。

今年，分院充实和调整了人员岗位，明确了分工，细化了职责，坚持做到民主公开，让全体师生通晓分院决策。分院坚持推行“建构主义领导”的理念，通过建立教职工学期绩效考核制度，开展工房学院行政服务效能建设活动，加强培育管理干部队伍和专业责任人的能力，促进了分院“党总支--团总支--学生会—学生”、“行政—教务办—教研室--专业责任人--教师”两条主线层层抓落实的能级管理，此外，从2010年9月起推行分院月行事历，同时通过建立教学、辅导员和行政三大“QQ群”和“智能短信平台”，创建“网上政治学习平台”，提高行政效能和行政管理信息化程度，定期更新和维护分院网站和宣传栏，使宣传工作常态化，发挥其正面引导、有效监督和良性驱动等重要作用。

2、突出工作重点，狠抓示范工作建设。

分院紧紧围绕申创示范工作，制定和实施《专业建设指导委员会章程》，调整和充实了各专业建设指导委员会人员和力量，大胆修订和实施了《专业团队建设管理条例》和《教职工绩效管理考评细则》，建立和完善了“1+1+1+1”（行政、专业教师、辅导员和行业专家）教学团队和教师“传帮带”工作机制。在人才引进和教师队伍结构调整中始终坚持总量扩张与质量提升相结合、人员配备与专业团队建设相结合、立足培养与教师外聘相结合、结构调整与梯队建设相结合的“四结合”原则，引入专业团队竞争机制，开展专业团队工作竞赛，把课堂教学、实训基地建设、学生实习就业指导工作和人才培养模式构建等方面紧密地结合起来，有效地激发了广大教职工的主动性和创造性，实训室文化建设得到学院领导和同仁的高度评价。同时，分院教职工牢固树立了“培训是最好的福利”这一思想，今年先后选送了专业教师20余人次接受国家级专业建设和教学改革等方面的培训，推动教师迅速成长。

3、夯实中心工作，提升教学科研质量。

建立和完善分院“四维”教学质量监控体系，实现教学管理和服务工作持续规范，教师“双师”素质持续增强，校企合作持续深入稳定，课堂教学秩序持续良好，教风学风持续浓郁，进而推动分院在示范工程中实现三个方面的“示范”，即“教职工教育教学行为的示范”、“专业建设模式的示范”和“二级管理机制创新的示范”。

本年度，分院以示范建设我先行——年度先进工作者、积极分子评选为抓手，启动“示范建设”教学质量建设年活动，创新成立电子商务和物流管理等四个大类专业教学团队，出台《工商管理与房地产学院关于加强日常教学管理的补充实施细则》，狠抓师德师风建设和教学常规管理，把教师教学行为考核和督察作为重点，并扎实推进了学院、分院和学生三级教学督导工作，分院教学管理团队先后组织召开了教师、学生和行业专家座谈会10余场，并与相关教师及时沟通了信息，促进教师优化了教学方法和手段，在较大程度上满足了同学们对教师教学水平的心理预期。为了突出学生专业能力培养，各专业教学团队举行了“人人上台，展示自我，共享成果”说课活动，在2010年全校的技能大赛上，组织的四项公共技能中，我分院在三项中赢得一等奖，成为公共技能获奖最丰的二级学院。此外，为了提高学生英语能力的提高，分院先后组织了“英语等级考试应考技巧讲座”专周活动和5次英语二、三级模拟考试，5730余人次接受了培训和模拟训练，教学成绩喜上新台阶。

4、加强校企合作，完善实训基地建设。

一年来，分院继续巩固和加强与省市电子商务协会、省房地产协会、市物流协会及阿里巴巴、远成集团、易网科技、益普索、成都房产交易中心、易居中国、华玮物业、坤和物业、上知堂代理和21世纪不动产等协会、企业的良好合作，并迅速拓展与百度、金算盘、阿迪达斯、恒大地产、华川路桥集团、祥荣集团、和万科物业等10余家知名企业及市物业管理协会建立了稳定而深度紧密的合作关系，组建成立了以行业专家为主体的专业建设指导委员会和教学督导团，行业协会和企业专家深度参与学院课程改革、教材开发、教学实施、就业指导和实训基地建设，充分保障人才培养质量和毕业生创业就业工作。

三、深入教学一线，调查研究，掌握教学情况

一年来，分院督导组经常深入课堂、实训室、机房以及校外实训基地等教学一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地摸清了我分院教学工作的基本情况，为稳定教学秩序，不断提高教育教学质量献计献策做出了重要贡献。在工作过程中，坚持原则，注意方法，取得了良好的工作效果。

坚决贯彻落实我院各项教学管理制度，为分院的教学质量负责。注意工作方法，处理好各方面的关系。注意处理好督与导的关系。既要“督”更要“导”。对教师教学中的问题，一针见血地指出，给予热情指导；对教学工作中的困难，积极帮助协调解决；对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，大大调动了广大教师的教学积极性。

四、进一步建立完善教育督导信息分类、分层、分级处理反馈机制

对学院教育督导室反馈的教育督导信息认真整理，逐条分析完善信息的内容，添加班级信息、辅导员、信息类别，具体分为教育管理、硬件设施、教师教学、后勤服务等类别，教师根据所属院（部）划分，本院教师按个人进行，处理好的信息通过oa及时反馈到有关部门及个人，同时对本院教师提出了分级反馈的意见，也就是结合本人对反馈意见落实的情况来决定对其下次反馈信息通报的范围，以期促进教师的自我调整。

 

外语部2010年督导工作总结

 

教学督导工作是教学质量管理的重要环节。在积极配合教务处、督导室以及各分院部工作的同时，外语部积极采取措施，以推动良好教风、学风的建设为指导思想，以促进教学质量的全面提高为目的，加强教学督导工作和教学质量管理，工作稳步前进，推动了教师职业素质发展和教师队伍建设。现将全期我部教学督导工作总结如下：

一．加强思想教育工作，提高队伍职业素质

正确认识教学督导的意义是做好督导工作的前提，引导老师树立高度的职业责任感，严格自律是教学督导工作的根本目的之一，也是保障督导工作顺利实施的基础。督导工作要变教师被动的接受检查为主动的遵守纪律，以学生为中心，积极探索教学方法改革，提高教学效果。外语部充分利用工作会议，引导老师们认识教学督导的意义，特别强调“接受督导，自我督导”对提高自我教学水平、规范自身教学行为有着积极的帮助。

二．加强教学督导小组建设，强化教学常规管理

本学期组织了督导小组成员进行专题学习和交流，提升成员对督导工作价值的认识，共同探讨工作方法，提高工作效率。督导组坚持教学值日检查，及时了解教学秩序，执行教学规范的情况；督促并检查了教师的学期授课计划、教学进度、教案和作业的批改情况，检查了教研室开展教研活动的情况。组织老师们开展听课评课，截止11月，我部老师共完成听课328节，听课记录完成良好，符合学校相关要求。

三．加强制度建设，营造规范的工作环境

积极探索二级教学管理制度建设，实现教学管理模式的转换，促进教学环境优化。先后制定并实施了“外语部教学工作管理规程”、“外语部教师工作量评估管理办法”“外语部工作项目化管理办法”和“外语部教师科研奖励和管理办法”，设计了“教师工作量登记表”，全面推行了“教学项目化工作管理”和“教师月度工作量记录考核管理”改革。通过健全教学管理制度、质量保障体系和完善教学质量评价体系，确保了教学工作的正常运行和各教学环节质量标准的严格执行，形成了良好的教风和学风，提高了教学、科研工作的积极性，确保了良好的教学质量。

四．充分发挥教研室功能，教研组长和骨干教师率先垂范

本期教研室按照要求基本保证了间周一次的教研活动。教研组长工作主动性和责任意识增强，按时完成授课计划、教学进度表、授课教案、试卷等资料的收集和检查，组织有关老师进行讨论，了解教学情况和学生反馈信息，及时商量和调整教学安排。根据教学实际情况和收集的教学意见，科学安排教材选定，参与了教学巡查和日常教学巡查值日工作。教研组长和大部分骨干教师都严格遵守教学纪律，踏踏实实完成教学工作，积极参与课外学生活动和竞赛指导，在工作中起到了良好的带头作用。

五．健全业务学习制度，推动双进工作

我部坚持以教研活动交流为渠道，以科研为抓手，以个人专业素质和双师素质培养为目标，结合系列管理制度建设，从主客观上推动教师队伍，尤其是青年教师的职业成长。本学期重点以“双进”工作为手段，通过组织部分老师下企业，提升团队老师“双师”素质。2010年11月-2011年2月，刘海燕、罗海蓉等6名老师分别到交通银行小天支行、新创意网络科技公司、中铁二局集团物资有限公司等企业，就现代物流、电子银行业务、办公室行政、市场调研等岗位工作进行体验和调查。对此项工作，我部先后召开会议，和下企业的老师共同研究并制定了下企业的学习目标、考核形式、考核标准等。要求下企业的老师做好工作日常记录，采取工作反思日记等形式对在企业中的感受和收获及其引发的对教学的反思进行记录。这样的记录同时也是最好的工作督导形式，从而对教师下企业这项工作形成了“主动进修，自我监控，工作反思，动态评估”的管理方式。同时外语部还制定了“2010-2013年九游会官网j9外语部双进工程三年规划表（教师下企业）”，计划三年内安排共37名外语教师以见习、顶岗等形式下企业，了解行业企业发展，提升专业能力，最终提升整个队伍的双师教学素质。

六．发挥科研工作的促进作用，引领队伍进步

2010年度科研工作继续取得重大进步。老师们共撰写并发表文章36篇（比09年度增加11篇）；“就业导向下高职英语听说学习理念的构建和归因能力培养的研究”获立院级课题；完成院级课题结题2项；教育部高等学校高职高专英语类专业教学改革项目“以项目为载体的输出驱动型英语能力培养模式研究”成功结题；09年立项的2项目省级课题进展良好，取得多项研究成果，完成了中期检查；院级教学项目“基于工作过程导向的项目课程建设”进行了阶段性总结，形成了“论文集”、“教学案例集”和“阶段建设总结”等三本成果集，并接受了教务处阶段性检查；院级教学团队建设也在教师队伍建设、课程和教学改革等多方面取得重大成果；钟富强等3位老师在“四川省11次高等教育学科优秀科研成果省级论文评比”中获得三等奖一项，优秀奖两项；赵茜等老师的“高职实用英语”被评为成都市精品课程。

七．积极组织课外实践活动，服务于学生能力发展

本期继续加强学生竞赛和活动指导。英语广播站、英语社团吸引了更多的对英语感兴趣的学生参与，带动了同学们英语学习的热情，反映很好。特别是英语社完成了新成员招募、换届选举、筹办了外语社周年庆活动、协助组织了2010学院英语口语比赛、邀请了美国人来校共同交流等。外语部承办了“2010九游会官网j9学生技能大赛-英语口语大赛”。对此次口语大赛，外语部认真研究，精心策划，细致准备，圆满完成了任务。省大学生二三级考试的复习指导工作进展顺利，先后组织了10级学生入学摸底测试，组织了3次三级模拟考试及分析会，12月初成功地组织了四川省大学生英语二、三级考试的组织工作，圆满地完成了任务。

     总之，在上级部门的指导下，我部的教学督导工作取得了明显的进步，为教师发展和教学服务、管理提供了保障，但是仍然存在一些不足，如日常督导听课的方式方法还有待进一步改进。同时，由于具体的条件和原因，还没有请到校外，特别是行业专家来做指导，参与督导小组工作。

 

基础部2010年度督导工作总结

 

在学院督导委员会的领导下，基础部2010年度督导工作在过去的基础上有所收获，有所创新。特总结如下：

一、             继续完善督导机构，更加规范教育教学督导工作

1、       充分发挥基础部督导工作领导小组的日常监督和及时指导的作用。督导工作领导小组的成员平时随机深入课堂听课、查课，及时掌握上课老师课堂教与学的情况，并针对情况及时在领导小组中进行讨论研究，及时将讨论研究的情况反馈给相关老师，对出现问题的老师及时给予整改要求并给予教研室内的一帮一指导。通过随机查课、听课，让老师们认真对待每一节课，认真对待每一个学生，做好充分的上课调研和准备，认真组织好课堂，协调好课堂氛围，调动好学生听课思考的积极性；同时，通过随机查课、听课，课下与学生进行随机的谈话，了解学生对该门课程的意见和建议，了解学生对学校教育教学的意见和建议，并据此在基础部领导小组工作会上进行研讨，尽快寻求到切合实际的解决措施和办法，充分为学生、为老师服好务，在教育教学服务工作中，当好大家的110、119、114、120，让老师们感觉在基础部工作就会随时得到关注、得到督导、得到良好服务，从而提高自己的教育教学水平，做让学生欢迎、让领导满意的好老师。同时，也让学生们感觉到作为基础部的学生，他们是随时受到关注和爱护的，随时可能得到帮助和指导的，从而激发他们认真学习，积极思考，大胆陈言，成为老师眼中的好学生、家长心里的好孩子、社会看好的未来职场人。

2、       及时补充新鲜血液，充分发挥大一新生的好奇心、积极性，做好大一新生入校的推选各班信息员工作及其过程管理跟踪指导工作。本期，在大一新生刚开学不久，就有各班辅导员在自愿的基础上，经过初步考核，推选出大一各班督导信息员，并召开了基础部大一督导信息员培训工作会议，会上提出希望和要求，并由有一定督导信息工作经验的大二督导信息员现身宣讲，加深印象，直观感受工作思路和流程，思考工作方法，确保大一各班新生信息督导及时准确上传下达。

3、       为了切实推进行业专家进课堂督导听课活动，本学期基础部聘请了对我院护理专业办学熟悉的省医院退休专家伍平校长担任我们护理专业的督导专家，多次深入课堂，针对性指导新进教师李望，进行一帮一的指导，现场指导，李望进步很大，课堂调控能力、对教材把握的能力、课下和学生的沟通能力等明显提高，教态日趋大气成熟，学生评教明显好转。此外，本学期，护理专业引进了外来两位有一定教育教学经验的老师，伍平校长通过和他们座谈、听课的方式，也给予了一定的指导。

二、加强过程督导，注重实际效果，切实做好教育教学督导工作。

1、坚持随机听课制度，防止提前准备应对、弄虚作假，及时发现问题，及时协商解决问题。本学期和以前有所突破，其中之一就是真正做到随机进课堂听课、查课，随机课后对学生进行调研，确保有问题得以及时发现，及时解决；防止课堂弄虚作假、敷衍塞责，本学期基础部无一例老师随意私下调课、严重迟到早退、课堂接打手机、着装不合规范、教育教学语言不文明、课堂师生严重冲突等不良现象发生。在基础部全体教职工会议上，老师们普遍认为本学期督导力度加强，老师们不敢怠慢每一堂课。

2、集中召开了两次基础部督导信息员工作会议，由基础部教务员组织，书记、主任、各教研室负责人参加，教学、教育有机统一，携手抓好基础部督导工作。会上，各班督导员积极发言，大胆指出教育教学中各种问题、提出改进意见和建议，基础部督导领导小组当即讨论，该现场答复的坚决现场答复，能立即解决的坚决立即专人解决，需要上报的及时上报、跟踪，尽快做好对学生的反馈工作。这样，通过师生互动，进一步倾听学生的心声，有针对性做好教育教学各项服务指导工作。基础部督导信息员工作积极性大大提高，学生不仅反映学习、活动中的问题，还将宿舍、食堂、校园文化、个人思想、情感困惑一一道出，可见学生对学院的信任，对基础部督导老师们的信任。

3、召开了两次各班学生代表座谈会。各班与会人员，均是由书记在学生记分册上随机抽调的，确保学生意见的公平、公开、公正，确保学生权利的最大化得到保障。座谈会以问题带动问题，以问题推动解决问题。同时结合创先争优活动，本学期通过学生记分册随机抽调学生无记名评选“我心目中的好老师”、“我最喜欢的辅导员”，大大激发了学生参与学校管理的积极性。在评选活动中，收集了若干条对各科老师、对辅导员的各种意见和建议，这些建议和意见将作为基础部期末考评老师的一个有力的参考。

4、高度重视督导信息反馈，切实做好反馈信息处理工作。

本学期，收到督导室的来自各个部门的学生督导信息反馈意见三次，每一次，都专人负责整理学生意见和建议，及时召开部门领导协调会，及时将学生反馈意见和建议转达给相关老师，对于一些在教育教学中问题严重的老师，指派专人跟踪指导帮助，提出整改要求，明确整改提高目标，定期没有达到整改提高目标的，本人本年度本学期测评将受一定影响，评优是一票否决。

召开班级干部及学生代表会议，对班级学生中存在的问题明确指出，对个别问题突出的学生，单独谈话，提出整改要求，辅导员跟踪指导，确保每一个班级都有良好的班风学风，为创建和谐、活力的课堂打下基础。

三、切实发挥好辅导员进课堂的督导作用。

本年度将把辅导员学期进课堂的情况作为辅导员年终考评的参数之一，从而调动一切可以调动的力量，做好课堂教学、课余活动的督导工作，发挥辅导员了解学生、容易被学生接受的优势，同时为辅导员期末推荐各种先进优秀学生做好准备认知工作，确保学生推优工作过程严明、有理有据、增强说服力。

几点思考：

1、打铁先要本身硬。从评教的情况来看，我院确实有极少数上课不负责任、教育教学能力不强、性格心理不太受学生欢迎的老师，对此，建议学院对这部分教师进行特别关注，该停课整改的一定要停课整改，该送培提高的一定要送培提高，长期不改的、学生评教一直不见好转的，更要坚决转岗，否则，少数老师的不良行为势必影响我院师资队伍建设，影响学生家长及其社会对我院师资队伍的质疑，这势必会对我院建设省示范、国家骨干造成不良影响。

2、教育教学设施设备有些陈旧破坏，确需尽快更换或者维修，确保课堂高效、有序运作。

 

构建“三全”督导模式，提质量强素质促成长

思政教学部2010年度教学督导工作总结

 

督导工作在学院党委、行政的领导下，在督导处的具体指导下，调整、充实督导组，加强领导，制定制度，规范督导，坚持全员督导、全程督导、全面督导，提高课程教学质量，增强教师素质，促进教师成长。

一、成立机构，加强领导

引进3位教授作为校外督导专家，组长调整为校内的陈代均副教授，实行教学运行和督导两条线适当分离。对教学督导机构进行调整充实，校内陈代均副教授为组长，成立陈勇教授（四川烹饪高等专科学校思政部书记）、汪晓萍教授（四川烹饪高等专科学校德育教研室主任）、任心甫教授（四川水利职业技术学院思政教研室主任）担任校外督导专家，蒋家胜（思政部主任）、黄泽敏（教务员，督导组秘书）为校内成员的督导组，成员大都具备高级职称、教学经验丰富的教师组成，加强督导，以督促改。有专门督导机构、人员、安排专项督导经费，确保督导工作有序开展。

二、建章立制，规范督导

制定了教学督导工作计划，制定了督导专家工作职责，对督导成员的工作要求、工作方式方法和督导经费。按照学院教务处、督导处制定的相关制度以及思政教学部制定的《思政部主任岗位职责》、《思政部秘书岗位职责》、《思政部教师推优及考核评优的意见》、《思政部关于科研管理及激励办法》、《思政部教师岗位职责》、《思政部集体备课制度》、《思政部教研室工作细则》、《思政部督导专家听课制度》、《思政部教师“双进”工程实施办法》等管理制度，对教师的教学进行全员、全程、全面督查，督导专家按照督导专家工作条例，采用随机听课、按照相关教师的制度评价教师的教学情况。督导员每次听课检查后，都要给被听课的主讲教师评议打分，对主讲教师本次课堂教学的情况，进行认真、公正、客观地评议，既充分肯定教师的教学成绩，总结其教学风格与特色，同时又以积极、热情的态度，十分中肯地指明教学的不足及今后改进的方向。

三、全员督导，改进提高

聘请校外资深专家到校督导，采取随机听课的方式，而且要求督导成员听完全部教师的课，并尽量听老师两次课，通过对比，观察教师是否切实改进提高。本学期督导专家听完了所有教师的课，都进行了客观评价和交流。督导教师还关心教师的科研工作，把最新的学术动态，告诉青年教师，鼓励青年教师积极参加“精彩一课”比赛，指导教师（毕馨爻、李丹）的示范教学。告诉教师如何申报课题，如何进行课题研究，如何参与社会服务，如何准备职称评审资料等，以此调动教师的积极性和主动性，促进教师健康成长。

通过督导工作，以督促改，以督促建，多名教师逐渐形成自己的教学风格，深受学生喜欢。在2009年四川省精彩一课的讲课比赛中，成绩显著，获得一、二等奖。（全省46所高职高专院校中，只有6名教师在三门课程中获得一、二等奖），2010年李丹、毕馨爻多次在全省思想政治理论课教学研究会上作示范教学，获得一致好评。教师成长较快，1名教师获得四川省教学名师称号，1名教师晋升副教授、1名教师晋升讲师职务。2010年10月，在四川省思政研究会年会上，蒋家胜副教授当选为四川省“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系研究会高职高专分会”副会长，范华亮副教授当选为副秘书长；贺继明教授当选为成都职业技术院校思想政治理论课教学研究会常务副会长，蒋家胜当选为秘书长；在2010年12月的四川省思想政治教育研究会学术年会会上，贺继明教授和蒋家胜副教授当选为理事。

四、全面督导，提高实效

采用随机性听课、问卷调查等途径，全面督导教师教学情况。既要考核教师的师德师风，又看教师的专业水平；既看教师的课前准备（通过查看教案、课件），又看教师的教学课过程，还看教师的课后作业布置和作业辅导；既看教学策略、方法，又看教学内容，是否把学科前沿、国家政策动态是否把握；既看是否坚持“三贴近”原则，又看教学内容是否符合中央的精神。通过全方位、全过程、全员督导，帮助教师全面发展，提高教学质量。在教务处组织的学生评教中，学生优秀率100%,课程优秀率100%。在学生座谈会和问卷调查中，学生对我部思政课教学内容、教师的教学方法、教学内容都给与很高评价。

五、全程督导，全面覆盖

督导组开展期初、期中、期末教学全程督导，加强检查，期初侧重于教师的集体备课、课前准备、教学相关资料的准备检查；期中主要检查教学进度，并根据学生座谈的情况、问卷调查的情况开展有针对性的分析、整改。期末主要结合学期的总结评比、教学团队建设，针对教学督导专家给教师提出的改进建议的整改情况等，从科研、教学、社会服务等全方位总结，表彰。

   六、资料归档，动态管理

督导组安排专人（秘书）认真做好各种督导检查资料，并进行归档整理。把期初、期末的各项教务督查资料、督导专家的听课记录、评课记录等、督导组对学生的调查问卷、调查统计结果、分析报告，督导工作会议记录等进行整理，对教师的各种教学、科研、服务档案也进行装盒归档，留下详实的资料，可以动态跟踪督导效果和教师的成长情况，有助于探索督导规律，提高督导实效。

七、创新督导，成效显著

通过创新督导制度，引进校外资深督导专家，按照相关制度，进行全员、全面、全程督导，思政课教学质量得到各方面的肯定，教师的素质得到增强，学校的声誉得到提升。

在省思政专项督查中，获得专家督查组高度评价，排在小组第一，获得优秀等级。在省教育厅的督查总结会上，受到教育厅领导的高度评价。成都农业科技职业技术学院、成都纺织高等专科学校到校考察交流，广安职业技术学院请求我们定向帮扶指导他们的思政课的建设与改革工作。正因为如此，教育厅思政处领导推荐我们参与了四川省教育厅关于思想政治理论课教学体系转换研究的两项重大委托课题研究工作，课题目前进展顺利，课题成果将由省教育厅思宣处和思政研究会通过官方渠道，向全省高职高专院校推广应用。

教师的教改探索成果获得社会承认。教师撰写了近20篇论文，多项成果获奖。获得中国职教学会三等奖1项，省厅级奖励一等奖3项，二等奖2项，三等奖7项；发表论文15篇，期中核心期刊8篇，新立项课题11项，争取外来科研经费6万余元。有3位教师在省级学会任常务副会长、秘书长或者副秘书长，产生教学名师1名，今年2位教师在省级教学研究会上做示范教学，在省内有一定知名度和美誉度。

【学生督导信息部工作有秩推进】

督导信息部学生干部表彰暨培训会讲话

    李丽萍

今天我们召开2009－2010督导信息部学生干部表彰暨培训会，首先表彰督导信息部的优秀学生干部，感谢你们积极参与学院的质量监控评价工作，感谢你们在督导工作中付出的辛勤劳动，谢谢你们！

同时祝贺新一届学生督导信息部成立，在座的新的督导信息部的学生干部们都是由各分院部推荐产生的，希望你们部辜负老师和同学的信任，争取做优秀的督导信息干部。下面就这学年的工作我讲三点：

第一，       学校质量监控体系的建设是学院内涵建设和可持续发展的需要学院省示范高职院校、国家骨干高职院校的建设给督导工作提出了更高的要求，我们要紧紧围绕学院四川省示范性高职院校建设工作，积极发挥督导工作在教育、教学质量监控、反馈、指导、评价方面的作用，达到有效促进学校示范建设和国家骨干高职院校的总体目标完成的目的。督导工作的总体目标是：围绕学院的中心工作，构建高效的督导组织模式，形成规范化、信息化、专业化的教学督导工作模式。

学院教育督导室是学校负责教育督导工作的行政职能部门，是教育督导工作委员会的工作机构，教育督导设立校级和分院（部）两级督导组织机构，还聘请了行业企业专家和其他高校的老师组成了校外教育督导团，学院组建了学生督导信息部，把教育教学质量的监控和评价权利交给大学生。

第二，       学校督导信息部工作组织机构和工作内容

为了让学生参与教育教学管理，发挥大学生自我管理、自我教育、自我服务的主体作用，确保教育教学秩序的稳定和各课程教学目标的实现，促进教风、学风建设，成立学生督导信息部并制定了相应的管理办法。督导信息部属于学校团委和督导室共同领导，督导室负责培训指导督导信息部的学生干部开展工作并考核和推荐督导部优秀学生干部参加学校的各类评优评奖。

学生督导信息部是为学校督导工作提供信息的组织。主要从事教育、教学第一线信息的收集（包括师德师风、学风建设、考风建设，专业建设、教学改革、课堂教学、工学交替、实践性教学等）、信息反馈，为学校的督导工作提供有价值的意见和建议，学院领导非常重视同学们的督导意见和建议。
    学校设立学生督导信息部，学生督导信息部在学校督导室的指导下开展工作，负责全校督导信息的收集、整理及信息员的管理，负责组织、指导分院督导信息部和各班督导信息员的培训和管理。

每个分院（部）设一个教学督导信息分部，负责本分院（部）督导信息的收集、整理及信息员的管理。每个学生班级设立学生督导信息员一名，负责收集反馈本班的督导信息。

第三、对督导信息部干部的希望：

1、明确工作理念和原则：树立“以人为本、服务师生，以导为主、督导结合”的工作理念。坚持督导工作的客观性、及时性、准确性、导向性、民主性、服务性原则。鼓励各分院部学生督导信息部自主开展各种督导活动，要充分发挥大学生参与学校管理的积极性和创造性。

2、干部自身的榜样作用：带头遵守礼仪规范，带头学好专业、练好技能，带头考取职业资格证书等。

3、用心做好督导信息部的各项工作，要加强学生督导工作网络建设。要注重过程，广泛收集各方面的信息并及时反馈。督导资料的收集、整理和归档要求规范。

督导室每年将对优秀督导工作干部和信息员进行表彰和奖励，向团委、学生处推荐优秀学生干部参加学院每年的学生表彰。希望大家深刻认识督导信息部工作的重要意义，充分发挥学院与学生之间的桥梁纽带作用，满腔热情地、创造性地做好督导工作，为学院的发展做出应有的贡献。希望大家在督导工作中学习，在学习中工作，在工作中提升素质、锻炼能力，成为全面发展的优秀人才。

                          

高新校区学生督导信息部工作总结

 

在李主任和佘老师的带领和具体指导下，高新督导信息部在本年度主要做了以下几个方面的工作。

第一 在上期开学初全体部门成员参加督导室召开会议（介绍督导信息部这学期应做的日常工作以及相关要求和注意事项）。

第二 召开督导信息部干部会议，布置这学期的主要工作以及确定发放督导信息员反馈信息表时间和收表时间。

第三 分院各级干部召开会议发放信息反馈表并交代注意事项以及收表时间。

第四 收集整理督导信息表以及电子文档交到督导室。

第五 各分院召开总结会主要针对这次表格的不足和优秀之处进行归纳总结。有助于为做好下次工作奠定基础。

第六 部门干事参加学校的思政调研活动。

第七 完成督导室布置针对实训楼的上课情况的调查和相关表格的填写。

第八 在老师的带领下评选优秀督导部干部、干事并发奖金。

第九 在老师的带领和支持下举办获奖干部干事颁奖活动，参加新一届学生督导信息部的培训，布置本期学生督导信息部的全期工作，提出各项工作的具体要求。

第十 确定各分院的负责人以及院级干部。并制定工作计划

第十一 召开督导信息部干部会议，分配这学期的主要工作，布置发表时间、提出具体要求。

第十二 分院各级干部召开会议，发放督导信息反馈表并再次强调注意事项以及收表时间。

第十三 各班召开座谈会，多渠道广泛收集较可靠的信息资料并完成督导信息反馈表的填写。

第十四 反馈督导信息表以及传送电子文档到督导室。召开总结会主要针对这次表格填写的优秀之处和不足进行归纳和总结。以有助于为做好下次工作奠定了基础。

在本年度的工作中也存在着不足。

一  督导信息员填写的表格不是很规范。

二  一些督导信息员收集的信息重点不突出，没有提出明确的建议以及措施。

三  不具有典型性和具体性。

四  反馈的信息跟教学脱离了关系。

五  反馈的意见杂乱，条理不清楚。

针对存在的这些不足以及问题我们有以下措施。

一  定时召开会议对督导信息员进行培训。

二  每次分配的工作要强调注意事项以及相关要求。

三  各分院、部干部要督促各班信息员定期召开座谈会，针对教学方面提出合理建议。使收集的信息既具有真实性又具有代表性。

      

花源校区学生督导信息部工作总结

    

转眼间2010年全年工作即将过去，2011年已经向我们招手，回首全年工作，

在督导室各位老师的大力支持和领导下，我们这一年的各项工作取得了长足的进步。

2010年，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。对我而言，2010年下半年的工作是最难忘、印象最深的一年。工作内容的转换，连带着工作思想、方法等一系列的适应与调整，在各种工作中也融进了收获的快乐。

这一年我们部门做的工作大致如下：

3月份全体部门成员开会，总结上学期工作，调整干部工作。

5月份发放督导信息表给各个班级填写并且整理成电子文档上交督导室。

6月份在老师的带领下评选优秀督导部干部、干事并发奖金。

9月份在学校宣传督导部，从大一新生中挑选班级督导信息员。全体部门成员开会，总结上学期工作。

10月份在老师的带领和支持下举办获奖干部干事颁奖活动，参加新一届学生督导信息部的培训，布置本期学生督导信息部的全期工作，提出各项工作的具体要求。

11月份全体部门成员开会发放督导信息表，再次强调填表的具体要求，并回收整理表格上交督导室。旅游和工房学院部门干部初选和培养大一督导干部。

当然在这一年的工作过程中也出现过一些差错，但是我们相信前事之鉴，后事之师，我们也会在错误中学到经验，杜绝二次犯错，让自己以后在处理各种问题时考虑的更全面。

展望未来， 我们坚信今后在老师的带领和部门成员的努力下，学生督导信息部工作将会越来越出色，成为学生和学校领导沟通的桥梁。这就要求我们必须认真传达学院督导室的精神，认真收集相关信息，按时发放督导信息表，认真归纳总结表内信息，以百分百的工作精力完成各项工作，对自己的工作负责，对同学负责，对领导负责。