为将国家骨干高职院校建设任务具体落实到教师教师教学工作，提升我院教师教学专业化水平，深化教育教学改革，加强教学基本建设，提升学院教学质量与水平，学院于2014年1月正式启动“教师职业能力培训与测评”工作。

此项工作将分为培训、测评和课改实施推进三个阶段，工作的形式是在全体教师中开展课程改革的测评与实施。学院将通过此次培训与测评工作的深入开展，使广大教师树立现代职业教育理念，掌握课程教学设计的方法，提高职教能力，并在教学实践中不断总结提高，实现“工学结合”的教学模式，使“教、学”效果明显提高，全面深化学院的教育教学改革。

为此，学院于2014年1月16日---19日在软件大楼学术交流中心举行了为期4天的教师教学能力提升活动培训会，学院领导、各职能部门负责人、分院（部）领导、全体专业责任人和申报首批教师教学能力测评的骨干教师近200人参加了此次培训工作。

在培训开始前，贺继明院长结合“高等职业学校提升专业服务产业能力经验交流会暨全国高职高专校长联席会议2013年年会”的会议精神及内容，针对我院骨干建设工作的进一步推进和落实作了重要讲话。凌红副院长就学院开展此次教师职业能力培训与测评的目的意义、工作安排、工作内容和工作要求等进行了详细说明和部署。

此次培训由学院与教育部高职高专师资培训（宁波）基地共同完成，邀请了著名职教专家、宁波职业技术学院院长顾问戴士弘教授，宁波职业技术学院教务处处长何明友教授以及宁波职业技术学院多名优秀教师对我院教师进行培训。1月16日全天和1月17日上午，戴士弘教授以“应用型院校整体教学改革”为主题就课程整体设计和单元设计进行了详细的说明，戴教授重点阐述了以学生为主体、突出能力培养的课程教学设计思路，并以多个案例展示了以项目为载体的课程设计。1月17日下午至1月19日，来自宁波职业技术学院的多名优秀骨干教师分别展示了自己任教课程的教学设计，并与我院参培的骨干教师进行了深入的交流。

此次培训是学院实施教师教学能力提升计划的重要内容，学院下一步将按照三个阶段的安排对教师进行教学能力培训与测评，并在课堂教学中进行具体实施，使骨干建设任务真正落实到课堂教学层面，力争通过此项工作的推进，使学院在骨干建设中培育一些精品共享课程，积累丰富的教学案例，造就一批优秀的教学名师和骨干教师，形成新型的师生关系，进一步提升我院人才培养质量。